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校园防疫工作素描之停课不停教

发布日期:2020-09-11 05:07   来源:未知   阅读:

你猜对了么?

组内老师们积极商讨后,确定了线上音乐课就由曾晖老师在Bilibili视频网站上开启初一至初三年《西方音乐通识》的视频讲解轮播模式,复习增强已授的音乐相关知识,辅以张靓老师与陈全默老师在初一及初三年各班级群内,分享音乐相关的鉴赏视频和相关音乐内容的解析,并在每期学习后,辅以简约不简单的课后思考题目,从而让学生在这个特殊的时期,与音乐艺术不脱钩、不疏远,构建起第九中学在特殊时期下,独特的音乐审美教育平台。而这个学习模式,也收到了学生们的热烈反响。

在这非常时期,距离中考仅剩几个月,为了让学生们不耽误学习进度力争取得好成绩,老师们倍感肩上的责任大、担子重。

讲究大数据的理科学科!应该是他们吧?

 

网络玩得挺溜的!教信息技术的?

 


 

B站教学的潮先生!很秀气的吧?

化学组的老师们认真落实市、区教育局和学校的要求,通过多次视屏会议,讨论“停课不停学”期间的课程准备。研究寻找更适合的线上教学模式,扮演好“学伴”的角色。居家学习最大的缺点是缺乏师生在场的那种切磋琢磨,在缺乏学友和同伴的情况下,老师们转变角色成为远程在线、时刻在场的“学伴”。当学生有感想时,当学生有疑虑时,当学生有情绪时,老师能够成为学生随时倾诉、分享或者求助的可信赖人。

这就是九中,好教师比比皆是,一版又一版,总也写不完!

一颗心献给你!老教师团队?

疫情面前,每一个人都在用自己的方式防控疫情,学生们拥有“加长版”的寒假,离校不离教,停课不停学,每一位老师都在用爱为学生隔空授课。

善解人意的温柔女教师团队!文科组的么?

投稿邮箱:xmjzjw@126.com

 


线上教学以来,九中老师们不断刷新学生们的认知,你来猜猜,今天上版的TA是谁呢?

在这个特殊时期,作为体育老师,也让自己成为生命成长的守护者、自主学练的陪伴者。在网课面前,绞尽脑汁,即想让孩子们减少电子产品的使用时间,又要让孩子们拥有科学的锻炼内容,还要考虑孩子们的个体差异、自主学习能力,也要为临时担任教师角色的家长工作量考虑,以及这个特殊时期的亲子关系……不给学生繁重和复杂的练习任务,以免激起学生的负面情绪,内容分层,以简单、有趣、高效为原则,给予学生必练和选修板块,给学生自主选择练习的内容和时间。守护孩子们的身心健康,提升孩子们的自主学习能力,让“停课不停学”成为师生共同成长的特殊而宝贵的人生经历。

原来,在九中,善解人意,理科组也是OK的!

原来,在九中,凭借大数据进行教学和心理疏导的居然是两名女将!

作为福建省心理健康教育特色学校,我校心理老师自疫情发生以来一直积极关注疫情发展及学生的身心健康,早在2月1日就全面开放了网络心理援助服务,通过QQ和邮箱与需要心理援助的学生在线沟通,为全校同学开启倾诉内心焦虑和不安的窗口。

2020年的春天,是个较之往年,等待时间更加漫长的春天。受到新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响,开学之日尚是遥遥无期,在教育部“疫情当前,学生停课不停学”的积极方针下,一线教师纷纷走上了“网络主播”之路。九中音乐组的三位成员,也在这个“潮流”之下,开启了网络直播教学生涯。

那么,你心目中最想赞的是哪位老师呢?


(文/图 各学科教师)

在这个特殊的时间里,九中音乐组的老师与同学们坚信,只要保有一颗理解美、欣赏美、追求美的心灵,我们必能在这黎明前的黑暗里,继续前行!

初一地理组的吴春晖和董玲婉两位老师相互讨论,先在组内备课,然后亲自录制教学课程,讲授的地理内容多以巩固地理学习方法为主,通过QQ群播放录课,学生根据录课学在课本和笔记本上做笔记,并布置相关练习及时巩固当天所学。学生有不懂之处,老师们也会在QQ群中解疑,并且通过作业功能及时检查学生的笔记。

在疫情的压力下,九中地理组的老师们也绞尽脑汁,思索着如何把地理课上好,如何通过网络给学生传授更多的知识,帮助学生成长。


孩子们让我们共克时艰,静待花开,迎接非常时期的新学年。老师非常想念你们,一首《听我说谢谢你》送给所有为疫情付出的每一个人……

原来,在九中,潮先生,这是一个俊朗+秀美的团队组合!

再说到初二地理组,这学期本来就面临地理省中考,又碰上特殊的时期,延迟开学,使组织学生开展中考地理复习的任务非常艰巨!网课前期,整个备课组发挥团结协作的精神,颜斌老师和陈菁老师分工合作,根据教学进度,制定复习计划,收集材料,熟悉平台操作并测试。但是由于学生就反映爱学平台几乎上不去,两位老师及时调整了课程安排和网课方式,利用QQ群发布任务包的形式,推送复习微课,课内练习巩固。学生观看微课记笔记,课内练习则不抄题写答案在笔记本上,课后拍照上传群相册(抽查)。初二地理组对学生上传的笔记都有评价和纠错。每周电视课结束后的当晚,通过“爱学”平台进行在线小测,检测学生的复习掌握情况。学生有不懂的地方会在QQ上提问,老师也通过QQ来答疑。对未完成学习任务的同学老师也在QQ上及时催缴作业或测验,并通过家长群与家长进一步沟通,加强家校配合。这样使得学生在有限的地理课堂时间里,能够充分地进行复习。

原来,在九中,保有一片教育的初心,是所有年龄层次老师都具备的!

开学前,心理教师们认真搜集各方资料,积极准备线上心理课堂,课程主题包括:《新冠病毒来临面对恐慌的正确姿势》、《疫情下的心理调适》、《修正2020》等,通过微课或腾讯课堂直播等方式传播心理保健知识,帮助同学们调试心态,更好地迎接学习和生活。为了更好地了解我校学生在疫情下的心理现状,还在每次线上课程后开展在线调查,通过学生的真实反馈和数据来有针对性地开展心理健康辅导工作。


    这次的疫情是社会共同面临的挑战,也是学生在生物学上重要的一课,这场战“疫”需要教会学生运用生物的思维,科学认知传染病的影响,因此生物组老师们希望用自己的专业知识和最平凡的坚守,在这特殊课堂里渗透生命观,让孩子们感悟社会责任,做到真正落实生物学的核心素养。为此,七年级备课组长郑美芬老师、八年级备课组长陈怡老师在原有授课经验的基础上,迅速开展“线上课堂”各项工作,在研讨中一步步确认最佳授课方式。QQ群、微信群、腾讯课堂直播、爱学平台等,是学校与社会提供了丰富的教学平台,组内老师反复比对,精心备课,从中挑选出最利于九中学生学情的授课节奏和授课方式。提前进入工作状态,反复打磨课堂内容,每一堂课都是全生物组教师们齐心协力的作品,确保此次在线教学高质量,高效益。

原来,在九中,跳舞唱歌,体育老师也在行!

每一次的直播、线上测试、作业批改的都是新的尝试,也都有新的改进。生物组内教师们不断的反思,不断的修正,与往常的班级教学有所不同,却又非常相似。因为不变的是作为一线教师的初心。

欢迎来稿哦!



原来,在九中,网络技术玩得溜,地理老师也不容小觑!

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